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众所周知，论文与职称挂钩，关系到我们每一位老师的切身利益，下面小编为老师们收集了评职论文的相关信息，了解这些知识，让您一劳永逸，助您轻松晋级！
大多数老师都有“职称梦”，职称是教师专业技能的标志，也是职业尊严的象征；很多老师终其一生都在为评高级职称而奋斗，甚至不少人到退休之际都还没有实现自己的“职称梦”。今天我们来说说2018年教师职称试点改革，可以说是教师职称的一个利好消息！
人们将高考喻为“千军万马过独木桥”，其实，中小学教师的评职之路也不平坦。很多教师一辈子都在为评职称做着不懈努力，甚至很多老师在退休的时候还只是中级职称而已。那为什么仍有很多老师一直在评职之路前赴后继，奋力拼搏呢？
工程师想要晋升，想要涨薪，职称评定是不可缺少的，取得职称的任职资格后，不代表你就真的取得了这个职称的身份，只代表你仅仅有成为这一职称的任职资格，然后还需要被用人单位聘任来确定身份，在评职评定时，论文的发表是不可或缺的必经阶段和流程。
需要评职的亲们，都注意啦！现在评职准备资料基本上都是提前一年安排的，下面来看看近年来全国各省评职称的要求及时间：请查找自己的省份，及时做好准备。
专著可以有几个作者?专著的作者，可以独立编撰，也可以多人合写。一般来说，一般专著可以有1-3个作者。根据作者人数，我们把专著划分为独著专著和合著专著，其中独著是有且只有一名作者，合著是2-3名作者。
