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教师职称新评定方法

时间:2019-08-05 14:44

教师职称评选对于教师们来说就是一块心病,也是近几年社会上广泛热议的话题。教师工资低是一个不争的事实,现在教师男女比例严重失衡,因为教师的工资难以养家糊口,所以师范毕业的男学生大多去谋其他职业了。而对于女教师来说,中小学教师每月两三千元,也就刚刚只够温饱。教师工资水平与职称直接挂钩,意味着职称越高工资越高。所以提高职称对每一位教师来说尤为重要。

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近些年,事业单位改革在教师工资和职称评选方面都做出了很大的变化。职称评选改变了往年论文、计算机、能力的审核标准。学历放低,教龄也成为重要的考核标准。中专、大专学历也能评高级教师。这对教师们来说是可喜的消息。

也了解到,很多老教师会放弃岗位职称的评选,优先争取高级教师。因为如果今年岗位职称晋升一级,明年学校有高级教师指标。由于岗位职称晋升了,就必须要等三年之后才能再评选高级职称。并且岗位职称的评选需要按照班主任工作年限、教龄、获得荣誉的等级、论文课题等级、辅导学生获奖等级、公开课示范课等级等等,多项综合成绩打分。对比于高级教师的评选标准,老教师在岗位职称上不占优势。

但评高级职称把教龄作为评选的标准,这样的政策无疑是向老教师倾斜的。老教师们在教师岗位辛苦一辈子,由于年纪大对很多考核标准接受的慢,许多老教师的工资却远不及刚来的新老师。以教龄为标准的评选办法,也是对老教师工作的一种肯定。

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