关于老师的作文600字（集锦39篇）

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篇1：老师作文600字

亲爱的朋友们，这位老师可不向其他老师一样，要不然我称她为这“位”老师呢。现在学生们最喜欢老师什么？幽默呗！不留作业呗！不告小密呗！呵呵，这也正是我喜欢这位老师的理由！

我们班在六年部上课纪律不好那也是出了名的。为这事呀，那老师的作业留的是会长高的山堆——一次比一次多。我们班同学那是叫苦连天，可还是不改改那上课说话的臭毛病。，但是，我们这帮“嘴”场高手却败在了教科学的张老师手下。

偶先简单的描写一下张老师的尊容：大眼睛大嘴巴可与蔡依林媲美，鼻子嘛，一般般，可惜的是脸上有一些小斑点，要不就十全十美了。每次看见她总是梳着一个运动式的头型，总是不变。看吧，老师第一天来上课就遇到了我们这帮淘气包的“百般阻挠”。

老师刚走，我们这班里又闹翻了天了！这下完了！正当我惊心胆颤的等着老师大发雷霆的“震天吼”的时候，这位特特特特别的老师说出来的一句话竟让全班都哄堂大笑——“老虎”走了你们这帮小兔子就自由了吧！等我走了再自由吧!哈哈哈哈！老虎？那说的是我们班老师吧！呵呵，还从来没有人说他是老虎呢！她可真大胆呀！

“你们说谁能令老虎乖乖听话呢？”“武松呗！”“哎呀，看着脑袋，母老虎呗！”“呵呵”这老师还真是会调动同学们的情绪呀，要是被老师知道了说他老婆是母老虎，他一定气死了！而且这位老师很了解同学们的疾苦，从来不留作业，就算是上课纪律差点也从来不打小报告，比我们班班主任好多了。

可科学课也快上完了，我们的这种快乐也持续不了多久了，眼看着就要小升初了，也许再也见不到了，哎呀！嗯，嗯哼！总而言之，张老师在我们班同学的眼里，就像救命菩萨一样（可能夸张了一点）上她的课比较轻松，世界上再多些这样的老师就好了，我们学生也能轻松些呀！我们小学生的快乐也许就被这样的“关爱”扼杀了，可大人还说我们幸福，哎呀~~~

篇2：老师600字作文

觉得独特的外貌和气质会给我人留下很深的印象，接下来就是语言了，再往后就是行为了。不过通常在初次见面的7秒种就会给人留下第一印象，你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功！在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段的加深了解。我的数学老师－－范老师，她给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入二年级的第一天，一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼，一看她的外貌我就知道，她一定是个好老师。

范老师她平易进人，对学生爱护有加，给我们上课时非常认真，也很幽默风趣，在课堂上我们听得既兴奋又轻松，她常常把难题用生活中的事例或者是一些历史故事来给我们分析。我们一边听故事一边学知识，真是一举两得。

一转眼的功夫，一年的时间那过去了。我当了老师的好助手，每天收作业，，管理好同学，再帮助范老师批改作业……挺繁忙的，但是我乐意，因为……

我刚上三年级时，学习有些下降了，范老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，范老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我觉我得对不起她。因为范老师对我特别好，又很关心我，我不懂的题目她慢慢的解释给我听。下半期，我又回到了最好。因为我把范老师的鼓励化为动力，努力加油！范老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

我爱范老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！范老师，我对您的印象会越来越深，越来越深！

篇3：老师600字作文

升入初中，我对什么都感到新奇，特别是来教我们的几位老师。

我第一个见到的老师，是我们的班主任，杨老师。

杨老师个子不高，戴着一副眼镜。杨老师给我的第一个感觉就是和蔼可亲，是很好相处的老师。果然如我所料，杨老师不仅很和蔼可亲还很幽默风趣。记得因为学校的卫生检查，坐在我后面的某某某同学查到了，于是，他只好去剪了头发。后来在一次数学课上，那个同学被提问了，他回答后，杨老师突然说他的头发是典型的“马桶盖”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑疯了。

不仅如此，杨老师一点也没有我想象中的严厉，当其他班的同学抱怨自己的班主任有多么的严厉时，连什么都必须怎么样时，我无比高兴自己的班主任和他们的不一样。

第二个见到的是语文老师，我只有一点觉得语文老师说话时有一点抑扬顿挫的感觉。在上语文课时我发现语文老师蔡老师讲课很好，很深入也很具体。所以我比较喜欢语文老师的课。

还有一个给我印象较深的是我们的科学老师马老师。

马老师是一个刚刚大学毕业的老师，由于他顶有一头西瓜头，女生们都认为他是“可爱型”的老师。

也许是因为他刚刚大学毕业，所以大家一致认为马老师是最好相处的老师了。所以大家是科学课都很轻松，也很“热闹”。所以科学老师马老师是唯一一个被我们当做朋友来看待的老师。

但是，后来经过杨老师的一番“教育”后，我们才发现我们上科学课有些“热闹”过头了。所以现在上科学课比以往安静多了。

这就是我们的初中老师。

篇4：老师作文600字

我从幼儿园到现在五年级，遇到了许多老师，但给我印象最深的是徐靖利老师。

她老师教我们数学和英语两门课程，有时还给我们辅导语文。她个子高高的，留着一头利落的短发。一双美丽的大眼睛炯炯有神，说起话来和蔼可亲，同学们都很喜欢她。

徐老师有一种独特的教学方法，是我们学校前所未有的。她讲起课来总能让我们愉快的接受，她把我们班分成三个学习小组，分别是百分组、优秀组和奋进组。我有幸分在了百分组，目标是冲刺100分，徐老师会根据我们的表现进行加分。

每天早上七点，我们都要准时到校读背英语，这样就会加10分，如果迟到了就会扣10分。每天上课时，徐老师就要抽背重点内容，不会的扣5分。上数学课时，她会让我们把不会的难题都说出来，然后进行详细讲解。最后挑几个“小老师”，把所讲内容再讲一遍，一来是考察他们是否认真听讲，二来是为了加深同学们的记忆。有时还会让我们分组讨论，对优胜小组每人加20分。因为我们百分组都是好学生，所以我们总得高分。徐老师为了公平起见，每次搞小测试，都规定百分组必须全对才加分，优秀组要考80分以上，奋进组要考60分以上。到放学时，分数最低的小组就要增加作业。经过她这样认真辅导，我们逐渐养成了自觉学习的好习惯，全班成绩都得到了普遍提高。

我们很喜欢听徐老师的课，不管刮风下雨，还是烈日炎炎，都会提前到校。她还常常给我们带一些水果和零食，与同学们一起分享喜悦。后来，我听 ……此处隐藏23831个字……结束后，张老师要求我们把这件事和同学们的表现写下来。由于这堂课太生动有趣了，等提笔的时候，我文思如泉，很快就完成了，一点也没有以往写作文时愁眉苦脸、搜肠挖肚的感觉。

我的张老师可真是教导有方啊！在他的指导下，相信我的作文水平定能“蹭蹭蹭”地进步！

篇36：老师作文600字

今天，我们钱报小记者非常荣幸地与中国动物小说大王——沈石溪老师度过了难忘的一天。

你知道沈老师的粉丝有多少?杭州的小粉丝有多热情?你只要到杭州少儿图书馆来瞧一瞧看一看，你就全明白了。早上九点半，沈老师一露面就被小粉丝团团围住。整个大厅里挤满了人，厅外还有许多慕名而来的读者。沈老师的讲座开始了，他的讲座很惊险，很有趣，讲的都是他在云南下乡时的亲身经历。他讲了打孔雀遇见六匹狼的惊险故事，讲了母鸡养小鹰的离奇经历，讲了创作动物小说的灵感与诀窍。我们听着他的讲述，一会儿神情紧张，一会儿开怀大笑，听得如醉如痴，受益匪浅。后来我们都捧着沈老师的著作，排着长长的队伍，请他签名，他都来者不拒。

下午一点，我们和沈老师一起到野生动物园游玩。我们看了高大温顺的'骆驼、威风凛凛的狮子，小巧玲珑的猴子。我为了给小老虎拍照，就把铅笔袋放在一张圆圆的椅子上。过了一会儿，我拍好了小老虎的照片，却发现我的笔袋被猩猩拿去当玩具了。我大声地说：“我的笔袋!”其他小记者也帮我说话：“猩猩，不能随便拿别人的东西!”猩猩仿佛知道自己错了，在饲养员的教导下把笔袋还给了我。可它又抱住小记者张葛思涵的腿不放，饲养员拍拍它的头，它就放开了。沈老师很喜欢这只调皮而又可爱的猩猩，说它很乖很乖，很喜欢小朋友，才会这样的。我们就和这只很乖的猩猩一起合影，大家都很开心。

我还见缝插针地采访了沈老师。我问沈老师原名叫沈一鸣，为什么改名叫沈石溪?我问他最喜欢自己的哪一部作品?我还问他为什么把《狼王梦》中的紫岚和她的孩子的命运写得这么悲惨?我从游玩和采访中知道了沈老师是个热爱家乡、热爱动物、热爱生命的人，我更加佩服他了。

篇37：老师作文600字

张老师是我们的班主任，也是我们的数学老师，他喜欢穿卡通类的衣服和鞋子，每天带着一副无镜片眼镜，显得很严肃沉稳的样子，但他上课十分幽默，总是能笑倒一排人，让我们都沉浸在欢乐地海洋中。

张老师最大的特点就是“刀子嘴豆腐心”，他就像咖啡一样，只要我们表现好，就等于加了牛奶，味道刚刚好。可如果我们表现不好呢？哼！四个字形容：苦涩难咽！

有一天中自习，张老师叫一个同学到他那去。可是，这个同学不听老师的话，还是稳如泰山地坐在椅子上，一动不动，装作没听见。张老师吸了一口气，瞪着他说：“你干嘛装作听不见！”张老师接着请了一名同学过去叫他，还是叫不动他，我们想，这不是挑战老师的极限吗？这个同学死定了，张老师肯定不会给他好果子吃的。果不其然，之间老师怒目圆睁，快步走到那名同学的旁边，顺手就把他的书往旁边一甩，凶狠狠的`盯着他，用80分贝的声音吼道：“你装作听不见，是不是？你可以回家了！”老师吼完，让他给妈妈打电话，把今天中午的事情告诉他妈妈。目睹了刚才惊心动魄的一刻，我们都以为下午肯定再也见不到这位同学了。谁知道下午，令人惊讶的一幕出现了，那位同学居然好端端的坐在教室里上课！原来，张老师并没有请这位同学回家。而是细心地指导他，像朋友一样跟他谈心。

又有一天，一名同学课间疯跑摔伤了，张老师听到这个消息后，大发雷霆，冲着那名同学说：“怎么又是你，总是摔伤，非要搞得缺胳膊少腿就好了？给我到办公室来！”我们以为这位同学会被拖到办公室狠狠地批评一顿。但这位同学后来说张老师一句都没有批评他，而是细心的帮他包扎好了伤口。

这就是我们的“变脸大王”——张老师，一个表面看起来总是凶神恶煞，但内心却很善良，关爱我们的好老师。

篇38：老师作文600字

在我的学业相册里，第一张照片不是爸爸的，也不是妈妈的，而是我的英语老师汤仁林的，这是为什么呢？那就听我一一叙说吧!

开学第一天，他一进门，我看他是个男老师，并且满脸严肃，就认为他肯定是一个老古板。但是我的这一想法只维持了10分钟，就被他的幽默消除了。只听他说：“校长说：男的老师是个宝，而男的英语老师更是少上加少，所以是掌上宝，我就是男的英语老师，我就是掌上宝，掌上宝！”第二个“掌上宝”他还加重了语气，感觉像唱戏一样，全班又笑成了一片。就这样，汤老师在轻松、快乐的气氛下给我们上了第一节课。

汤老师教课很有方法。一次，汤老师在上课时抄了许多板书叫我们记，以前我是一个懒得动笔的人，再加上思想开小差，我课堂笔记一个字都没记，我还安慰自己：“书上都有，记什么呀!”我正扬扬得意呢，却被汤老师的火眼金睛发现了，他让我站起来回答一个问题，我张口结舌，回答不上来了。这时，汤老师不动声色地说：“你课后把课文默写一遍，明天给我。”虽然汤老师没有批评我，但我还是很难过。心里暗下决心：以后一定不这样了!第二天，我把默写的课文交给汤老师，他仍然没有批评我，还表扬我“写得很工整”，并给我讲了读书要眼到、口到、手到的重要性，我更是惭愧万分。从此，我养成了上课认真听讲，认真记笔记的`好习惯，英语成绩也直线上升，期末考试，得了全班唯一的一个一百分。

汤老师是学校的“掌上宝”，也是我的“掌上宝”，因为是他在我的心灵里播下了英文的种子。

篇39：老师作文600字

从六岁起，我在双流县实验小学上课，这是一所较大学校，由六个年级组成。每个年级大约有十个班，每班大约有60名儿童。 现在，我九岁了，也上了四年级。然而引导我起步的语文老师的身影却深深印在了我的心理。 老师名叫王冬艳。她是一个又高又漂亮的老师，她每天都非常快乐并有同情心。尽管她对我们的要求非常高，但在她教我们的过程中让我们感受到了快乐和温暖。 有一回，我们班要去参加跳长绳比赛，全班每天放学以后都会去练习。王者一怕我们班跳不出好成绩，她便牺牲掉了自己的休息时间。下午一放学，不是和我们一起练习，就是在一旁加油助威。那段时间本来瘦弱的她更瘦了，但换来了我们的胜利。

那次比赛下来，我们班获得了第一名的好成绩。我有无数个“谢谢”想给王老师说，因为是她给我们增添了勇气和力量。 还有一回，我在上体育课时，一个排球重重地砸在我的头上，当时，我只感觉头一阵剧痛且便瘫坐在了地上，同学们看见后都跑去叫老师，很快王老师来到了我身边，一边扶我起来，一边关切地问我：“还痛吗？”我摇摇头，又点点头，真不知道该怎么回答王老师。王老师急切地带我来到校医处，校医检查了一下我的头说：“没事儿，一会儿就不痛了。”这时王老师一颗悬着的心才放了下来。

我们的王老师课外和蔼可亲，上课时也兢兢业业，循循善诱。王老师能写出工整的拼音字母，让我们认识了许多生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动、流畅的语句，让我们朗读、记忆……语文王老师这我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们的'阅读能力、写作能力、语言表达能力，让我在知识的海洋中迈出了坚定的一小步。 在三年的学习和生活中，是她让我感受到了爱，我永远也不会忘记她————让我迈出无数个一小步的王老师。