改革体会心得体会多篇

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改革体会心得体会篇1

改革不停顿，砥砺再出发。“要用好机构改革创造的有利条件，推动全面深化改革向纵深发展”。在深化党和国家机构改革总结会议上，习近平总书记着眼于党和国家事业发展面临的新形势、新任务，发出了开创全面深化改革新局面的进军令。

深化党和国家机构改革是放在全面深化改革大盘子里谋划推进的，是全面深化改革的一次战略性战役。仅中央和国家机关层面，就涉及180多万人、80多个部门，力度之大，影响面之广，触及利益之深，都是少有的。通过机构改革，适应新时代要求的党和国家机构职能体系主体框架初步建立，推进国家治理体系和治理能力现代化迈出新步伐，为全面深化改革向纵深挺进积累了宝贵经验、凝聚了广泛共识、激发了强劲动力。

发展出题目，改革做文章。推进全面深化改革，既要增强时不我待的紧迫意识，也要保持坚如磐石的战略定力。要抓住发展中的主要矛盾和矛盾的主要方面，找准改革的发力点和突破口，在谋划改革发展思路、解决突出矛盾问题、防范风险挑战、激发创新活力上下功夫。要注重改革的系统性、整体性、协同性，正确处理改革发展稳定关系，坚持党的领导和尊重人民首创精神相结合，统筹各领域改革进展，形成整体效应，推动改革更好服务经济社会发展大局。

改革越是深化，越要科学谋划。国际环境风云变幻，国内发展日新月异。形势在变、任务在变、工作要求也在变，必须准确识变、科学应变、主动求变，把解决实际问题作为制定改革方案的出发点，通过深化改革破难题、解新题。“若网在纲，有条而不紊。”改革工作千头万绪，尤需分清轻重缓急、掌握火候节奏，把关系经济社会发展全局的改革、涉及重大制度创新的改革、有利于提升群众获得感的改革放在突出位置，优先抓好落实，以重点工作带动改革全局。

落实改革任务关键在人。这次机构改革之所以能取得扎实成效，一个重要原因是广大党员干部特别是领导干部坚决贯彻落实党中央决策部署，积极推动改革任务落到实处。抓改革、求实效，就是要有高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，争当改革的促进派和实干家，以钉钉子精神推动各项改革落实落细落地。只有敢于担当、真抓实干，才能跨越沟沟坎坎、闯过重重难关，推动改革蹄疾步稳向前迈进。

行百里者半九十。全面完成党的十八届三中全会部署的改革举措，是摆在我们面前的硬任务。现在距离2020年在重要领域和关键环节改革取得决定性成果仅有一年多时间，可谓任务艰巨、时不我待。唯有拿出只争朝夕的劲头，保持坚韧不拔的毅力，继续打硬仗、啃硬骨头，才能突破重要领域和关键环节改革，交出全面深化改革的新答卷。

改革体会心得体会篇2

刚才我们共同学习了中央全面深化改革委员会第五次会议精神和习近平总书记在庆祝改革开放_周年大会上的讲话精神，按照召开民主生活会的要求，我谈一下学习的体会。回顾_年的改革，讲话中不仅深刻的总结了改革开放_年来党和国家事业取得的伟大成就，也展现了改革开放_年以来波澜壮阔的画面，还展示了改革开放进行到底的信心和决心，在总结经验的同时，还要坚定不移的走下去。

一是改革开放取得的成就是坚持党的领导。改革开放_年来，是中国共产党带领全国人民大胆的尝试，闯出了一片天地，探索出了一条前无古人的中国特色社会主义道路，给我们深刻的思考就是坚持改革开放就是毫不动摇的坚持和完善党的领导，只有党才能带领人民群众谋幸福，只有党才能为民族谋复兴。

二是理解习近平总书记讲话的核心意义。吃透习近平总书记总结讲话的精神实质，关键在于把总结改革开放宝贵的经验同解决现实矛盾和问题结合起来，如何才能把讲话精神同实践相结合起来，正如习总书记所说“伟大的梦想，不是等来的，喊来的，而是拼出来的”，关键在于实践，无论我们从事哪个岗位，我们都是改革的一份子，只要不断的增强责任感和使命感，立足本职工作，把习总书记的重要讲话精神，应用到实际工作中去，真抓实干，埋头苦干，才能使党的决策落地生根，使党的事业开花结果。结合集团实际，特别是2017年在新班子带领之下，面对集团困境大胆的改革，铝后的整体改革，包括企业的转型，也是符合文件的要求，也是集团这几年的改革，也不是盲目的前进，而是有依据的，有政策的，有方向的，也是国家有号召的。

三是在参与改革中发挥党员的作用。比认识更重要的是决心，比方法更关键的是担当，党的改革开放的主导者、推动者和实践者，每名党员干部都要以推进改革为己任，挑最重的担子，啃最硬的骨头，接最烫手的山芋，把习总书记的讲话精神转化为具体的工作思路和举措，学以致用知行合一，把学习成果体现在工作的成效上，拿出实实在在的行动，做改革的排头兵，做改革的先行者，把改革抓在手上，落在实处，办出成效。霍煤集团在1号煤矿办理的过程中，克服了种种压力，体现了霍煤人在紧迫性上有大局意识，能够为霍煤集团出力，虽然个人的思想在办理的过程中有点小波动，但整体工作做的还是非常好。

改革体会心得体会篇3

习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班开班式上强调指出：“下好‘十三五’时期发展的全国一盘棋，协调发展是制胜要诀。”这一重要指示，阐明了协调发展在党和国家事业中的重大作用，反映了我们党对发展规律的深刻把握，不仅对解决经济社会发展中的不平衡、不协调、不可持续问题具有根本指导性，也为全面落实改革强军战略、开创国防和军队建设新局面提供了有力思想武器。

“千钧将一羽，轻重在平衡。”好比一场优美的舞蹈，离不开动作的协调和平衡，国防和军队改革是一项系统工程，如果不能用好协调这个“制胜要诀”，统筹好改革举措的关联性和耦合性，就会使改革难以达到预期目的，甚至带来无法挽回的损失。前苏联解体后，俄罗斯推行激进式军事改革，将总兵力由280万锐减至113万。由于配套政策没能跟上，致使高科技人才和中下层军官大量流失，70%以上退役军官失业，48%的现役军人家庭收入在最低生活标准线以下，严重影响了部队稳定和战斗力，教训极其深刻。

对于我军而言，这轮军队改革是一场整体性革命性变革，有诸多重要关系需要统筹协调。比如，如何处理好军队深化改革与国家全面深化改革的关系，使军队改革同国家全面深化改革相适应、相衔接、相促进;如何加强体制转换期间的科学对接，确保改革期间人员不失控、资产不流失、工作不断线;如何统筹抓好改革、训练和作战，保持良好战备状态，确保一旦有事能够及时有效应对、重大任务能够圆满完成;如何把裁减员额同完善配套政策结合起来，让留下来的安心本职、展示才华，让走出去的有出路、有发展、有保障，等等。只有把协调发展理念贯穿改革全过程，妥善处理好各方面关系，才能使改革强军蹄疾步稳、扎实推进。

协调既是发展手段，又是发展目标，同时还是评价发展的标准和尺度。协调发展，就是要坚持发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而 ……此处隐藏4158个字……法、功能和话题等五个方面的内容。教师在课中应即时反思，该节课重点在那方面的教学，该教学目标是否落实到位。

2、对学生能力培养的反思。

教师在对学生传授知识的同时，进行能力的培养是十分重要的，尤其要重视学生的听、说、读、写及交际等方面的会话能力的培养。

3、对学生情感形成的反思。

情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于他人合作，养成和谐与健康向上的品格。老师要用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生心灵，在英语知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。

三、课后反思

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思：

1、记“败笔”之处

?即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多积累“病因”、“病例”，同时有的放矢寻找“办法”，使之成为以后应汲取的教训，教学就会逐渐趋于“完善”。

2、记课堂的成功之举。

主要包括教学过程中达到预设目标的做法和措施，教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程，感触与创新等。

3、记学生见解

?学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独到的见解、思路和好的方法。实现教学相长，这也可做为教学材料的养分及教学资源，使课堂教学得以补充和完善。

4、记再教设计。

通过梳理与反思，特别要反思学生的意见，因学生意见是自己教学效果的反映，这也是教师对其教学进行反思的一个重要渠道。对课堂的教与学和得与失才有一个清晰的认识，进行必要的归类与取舍，对如何再教这部分内容做些思考，写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，学生的学习能力也得到进一步地提高。

总之，高中英语课的教学，教师要不断地进行反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升。

改革体会心得体会篇6

1、要更新教育观念。要不断加强学习，改变“育分”为“育人”，对学科的定位要精准、针对学考、等级考、升学考把握好教学标高，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，、独立思考、自主学习和终身学习的能力。引导学生结合自身的特质和潜能，做好学生的人生导师。

2、要积极行动。面对新一轮的高考改革，在教学活动中要自觉行动，积极探索。践行育人理念，加强新课标学习，大胆实践，用学习的先进理念，成功的经验指导工作。不要缩手缩脚不前。

3、要提高自身素质。新课程改革赋予了学生主动权，招生制度的改革对不同层面的学生提出了不同程度的要求，这就要求老师对学生课程进行整合与安排、准确把握知识的广厚度与难易度;教学方式的新颖化和情景化也要求老师要多开展丰富的实践活动;学生学科核心素养的培养也逼迫着我们要不但提高自己;对学生生涯规划的指导也有待我们努力学习。

总之，新高考改革对高中教师提出了新的要求，如何真正地成为研究型、学习型教师和拓展型教师，是教师面临的一大挑战。我们只有不断学习，努力提高自身素质，与时俱进，才能更好的适应新高考的需要，更好地服务于学生，服务于社会。

改革体会心得体会篇7

二十一世纪,人类将进入一个以高科技为导向的知识经济时代,这个时代的到来,对每个人来说,既是严峻的挑战,又是发展的机遇。知识经济时代的到来,要求学生不仅仅需要具备逻辑思维的能力、语言表述能力、动手操作能力,也不再是只具备科学知识能力、社会评价能力、生活审美能力,还要有独特的创新能力。这就要求教师要培养学生的创新思维。传统的地理教学往往存在着学生被动接受老师的提问,长期处于被动思维的状态,所有的过程都在被动中进行,这样怎能学生启发创新思维?因此我在课堂上,常让学生先自学,让学生在自学中发现问题,而后同学之间相互讨论,我补充,得出结论。如:在进行地图三要素的教学中,我先让学生在课外时间分小组绘制学校的平面图,让学生在绘制的过程中发现问题,得出每一张地图都要有“图例、比例尺、方向”;在人口增长折线图的教学中我让学生先动手画,而后在画的过程中发现,得出绘制的过程、方法。

培养具有创新精神和实践能力的人,是素质教育走向深化的必然结果,也是新课标实施的立足点。教师要更新教育教学观念,树立全新的理念,锐意改革,大胆进行教改试验与实践,通过一系列灵活生动的教学方式,探索培养具有高度主观能动性、自主学习精神、创新精神和实践能力的人才的途径和模式,使之有利于人的自主性、探索性和创造性潜能的发挥,使地理学科的教学适应素质教育模式的转移和不断深化。

改革体会心得体会篇8

改革，中国历史发展的必然选择;全面深化改革，决定当代中国命运的关键一招。1978年党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这场新的历史条件下的伟大革命，成为当代中国发展进步的活力之源。

改革开放是提高我国经济实力、实现综合国力由弱变强的历史必然。改革开放以来，我国经济总量不断迈上新台阶，综合国力和国际竞争力由弱变强，成功实现由低收入经济体向上中等收入经济体的历史性跨越。改革开放是我国经济快速发展的根本动力。没有改革开放，就没有今天中国经济的繁荣局面。

改革开放是改善人民生活、实现从温饱不足到全面小康的历史必然。改革开放以来，我国人民群众得到实惠最多、生活水平提高最快，城乡居民生活由温饱不足到总体小康再向全面小康迈进，社会保障从低水平到建立制度框架再到全覆盖。改革开放创造了改善人民生活的雄厚物质基础。没有改革开放，就没有今天中国人民的美好生活。

改革开放是提升我国国际竞争力、实现从封闭半封闭到全方位开放的历史必然。改革开放以来，我国不断拓展对外开放的广度和深度，从沿海到沿江、沿边和内陆，从制造业到农业和服务业，从大规模“引进来”到大踏步“走出去”，我国与世界的关系发生了历史性变化。改革开放提升了我国的国际竞争力。没有改革开放，就没有今天中国举足轻重的国际地位。

伟大实践证明，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝，也是实现中华民族伟大复兴的中国梦的必由之路。要把中国特色社会主义事业推向前进，必须坚定不移沿着改革开放这条富民强国之路走下去。

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